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儿歌舞蹈大课堂片段

发布时间：2024-07-22 18:30
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090让我们荡起双桨.mp4091打节奏.mp4092跑步歌.mp4093弱起小节.mp4094牧童.mp4095两颗小星星.mp4096切分节奏.mp4097嘿！新球鞋.mp4098声音的分类.mp4099在北京的金...

说完儿歌后“小孔雀”以此跟在“孔雀妈妈”身后练习屈膝走(行走路线可围着教室走一个大圆圈)。动作熟练后播放音乐,幼儿跟随音乐节奏进行游戏。重点提示幼儿行走时...

视频片段引入课堂,直观、生动,提升课堂活动有效性。作为山区县幼儿园,由于没有配备多媒体,现代化教学手段运用少,但在现有条件下为教室装了闭路电视,连接了网络。教...

让幼儿感受新疆舞音乐特点及舞蹈风格。激发幼儿对舞蹈的兴趣,培养幼儿的音乐表现力.初步学会欣赏舞蹈中的美。 3、活动反思: 由于,有了第一次活动经验,在进行第二次...

2.能根据音乐,按自己的意愿自由组合舞蹈动作,尝试表现音乐中的对话情节,从中体会合作、交流的愉快情绪,体验艺术活动的快乐。 3.选择适当的位置和空间大胆地进行活...

1、练习手腕转动的动作;在酸字的地方拍击朋友的肩膀;合拍的念儿歌及做动作。 2、现A段拍手、转手腕的动作模式,尝试替换A段拍手的动作。 3、胆的大声表现呼应片段;...

1、学习用秧歌步跳绸带舞,表现绸带舞欢乐、热烈的气氛,基本做到舞蹈动作协调、合拍。 2、借助儿歌,初步掌握秧歌十字步的动作。 3、根据已有经验,大胆表达自己的想...

而且大部分都不听从指令,随意性较强。其次,说教法: 本节课我根据智障学生的思维能力和认知特点,结合儿歌内容,创设童话般的情景,用自己的欢快情绪去打动学生,设疑...

1、刚才小朋友已经看到老师跳的舞蹈了,请你们找个空地方我们一起来学一学。 2、我们用慢动作来学习这些动作,手边转脚边垫看看行不行? 3、现在找一个好朋友去练习一...

1、事先与配班教师排练两人合作的“拉大锯”的游戏。活动过程: 1、情境导入,激发幼儿兴趣。小朋友,今天天气真好,老师要带你们去姥姥家看戏,我们一起开着火车出...